Hace no muchos años, cuando se incluyeron los ordenadores en las aulas, surgió un debate sobre su uso, relacionado con su conexión a Internet y el control necesario, por parte de los docentes, de los sitios, contenidos inadecuados y el posible no seguimiento de la clase, por parte de los alumnos, porque podían usar la conexión a Internet para otros menesteres.
Ahora, ya habituados a este uso y, conocedores de las herramientas y control necesarios, nos planteamos el uso de los teléfonos móviles en las aulas. Es un dispositivo que, actualmente, se ha hecho indispensable para los jóvenes (y para la mayoría de los adultos) y de lo que podemos aprovecharnos a nivel docente.
Igual que hemos hecho con los ordenadores e Internet, tenemos que hacerlo con los móviles. Podemos usarlo como una herramienta más en el aula pero, por supuesto, enseñando y educando a nuestros alumnos, cómo, cuando y dónde deben usarlo.
Además, tiene los inconvenientes de los posibles problemas de conexión (no tienen datos, no pueden usar la WiFi del insti...) y del tamaño de la pantalla (más aconsejable el uso de las tablet). Pero éstos son algunos de los ejemplos por los que nos podemos animar a usarlo nosotros y que lo usen también los alumnos:
- Códigos QR
- Realidad aumentada y realidad virtual.
- Realización de cortos y videoclips
- Realizar un trabajo, hacerle una foto y mandárselo al profesor por email o subirlo a su Google Drive.
- Trabajos en grupo y retos con móviles, mediante programas como (haz click en la imagen para acceder a él):
Ahora, ya habituados a este uso y, conocedores de las herramientas y control necesarios, nos planteamos el uso de los teléfonos móviles en las aulas. Es un dispositivo que, actualmente, se ha hecho indispensable para los jóvenes (y para la mayoría de los adultos) y de lo que podemos aprovecharnos a nivel docente.
Igual que hemos hecho con los ordenadores e Internet, tenemos que hacerlo con los móviles. Podemos usarlo como una herramienta más en el aula pero, por supuesto, enseñando y educando a nuestros alumnos, cómo, cuando y dónde deben usarlo.
Además, tiene los inconvenientes de los posibles problemas de conexión (no tienen datos, no pueden usar la WiFi del insti...) y del tamaño de la pantalla (más aconsejable el uso de las tablet). Pero éstos son algunos de los ejemplos por los que nos podemos animar a usarlo nosotros y que lo usen también los alumnos:
- Códigos QR
- Realidad aumentada y realidad virtual.
- Realización de cortos y videoclips
- Realizar un trabajo, hacerle una foto y mandárselo al profesor por email o subirlo a su Google Drive.
- Trabajos en grupo y retos con móviles, mediante programas como (haz click en la imagen para acceder a él):
- Entregar una tarea (la explicación de un tema, por ejemplo) mediante un archivo de audio (en este caso se puede realizar desde el móvil o también desde el ordenador), usando (haz click en la imagen para acceder a él):
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